La videoconferencia es la herramienta de educación más efectiva después de las comunicaciones en persona

Fecha: Lun, 21/11/2011 - 10:29

Polycom ofrece Polycom RealPresence Education, un exclusivo paquete de soluciones para atender los requisitos y necesidades en la educación
La videoconferencia es la herramienta de educación más efectiva después de las comunicaciones en persona Imagen cortesía de Polycom

Polycom, Inc., líder global en comunicaciones unificadas (CU) basados en estándares, ha hecho públicos los resultados obtenidos en una encuesta realizada a 500 profesores de enseñanza obligatoria y profesores universitarios en Reino Unido, Francia, Alemania, Rusia y los países nórdicos. La encuesta revela que la videoconferencia es el mejor sistema para que los docentes se comuniquen con padres, estudiantes y compañeros, cuando no es posible la interacción en persona.

Principales conclusiones de la encuesta:

• Tres cuartas partes de los profesores (77%) opina que un aumento en la inversión en
videoconferencias beneficiaría a sus estudiantes y mejoraría su formación, además se menciona
un mayor impacto y compromiso con la asignatura.
• Dos tercios de los encuestados (67%) creen que la videoconferencia mejora habilidades básicas que pueden ponerse en práctica posteriormente en la vida diaria y en el entorno de trabajo.
Otra conclusión de la encuesta es que maestros y profesores universitarios conciben de forma
distinta el uso de los sistemas de videoconferencia en la enseñanza:
• Los maestros de niños en edad escolar ven un gran potencial en el uso de los sistemas de
videoconferencia como herramienta de trabajo de colaboración (65%) y como viajes de campo
virtuales (60%), es decir, como un modo de ampliar el alcance de la experiencia de aprendizaje.
• Los profesores universitarios, por otro lado, afirman que, desde su experiencia, una ventaja
todavía más importante es la capacidad de incluir a más estudiantes, como por ejemplo, llegar a alumnos que estudian a distancia (64%) o permitir a aquellos que no han podido asistir a una
clase verla más tarde (62%).
• La mitad de los profesores universitarios aproximadamente (54%) también afirman que el acceso a expertos en la materia constituye una importante función de la videoconferencia; y el 56% concibe la videoconferencia como un vehículo para ampliar sus servicios educativos, que les permite enseñar a distancia.

"La popularidad de la videoconferencia como método de comunicación en el ámbito educativo no es una novedad para una abrumadora mayoría (85%) de los profesores, que esperan que el uso de estas tecnologías aumente en los próximos cinco años", comenta Gary Rider, presidente de EMEA de Polycom. "La posibilidad de interconectar a estudiantes y profesores en todo el mundo cara a cara tiene grandes beneficios para la experiencia educativa”, afirma Rider. “El vídeo es la única tecnología que permite una experiencia de aprendizaje enriquecida sin necesidad de estar reunidos en una sala.
El vídeo también permite un aprendizaje y trabajo en equipo de mayor calidad. Esto es importante en un entorno educativo, especialmente en la educación a distancia, en la que los profesores pueden garantizar que los estudiantes están centrados y absorben mejor la nueva información, mientras que los estudiantes pueden beneficiarse de una experiencia de aprendizaje enriquecida”.
La UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) educa a través de un método de
aprendizaje mixto basado en los principios de la formación a distancia; la implementación del sistema de videoconferencia de última generación de Polycom ha sido esencial para cumplir de forma efectiva la obligación de la universidad de alcanzar el estándar de las comunicaciones de
colaboración", afirma Covadonga Rodrigo, vicerrectora de tecnología de la UNED. "Nuestra solución de comunicaciones unificadas de Polycom nos permite interconectar a profesores y estudiantes en cualquier momento y lugar, y con independencia de la distancia, además de mejorar la experiencia de aprendizaje a distancia para nuestros programas de aprendizaje de toda la vida".
Alan Cameron, responsable de educación de Dumfries y Galloway en Escocia, afirma: “Gracias a las soluciones de Polycom hemos visto como los profesores y maestros comparten ideas, hemos sido capaces de organizar sesiones de formación continua para personal de distintas escuelas, y también hemos desarrollado unos magníficos vínculos internacionales. Una de nuestras escuelas ha compartido clases de economía doméstica con una escuela polaca y otro de nuestros centros ha creado lazos con una escuela en el Caribe. Estamos muy satisfechos del resultado y, de cara al futuro, sería fantástico que todos los centros contaran con soluciones de videoconferencia”.
Polycom cree que todas las escuelas deben tener acceso a mejores tecnologías y a las enormes posibilidades educativas que la colaboración por vídeo ofrece. Es por ello que Polycom lanza ahora un conjunto de productos de bajo coste específicamente diseñado para el mercado educativo: el paquete de soluciones educativas Polycom RealPresence Education:

Polycom RealPresence Education
Polycom ofrece, durante todo un año desde noviembre de 2011, un paquete especial conteniendo Polycom RealPresence Room HDX 7000 o Polycom RealPresence Room HDX 8000 junto con la recientemente anunciada pizarra digital interactiva Polycom UC Board. Estos sistemas de telepresencia de sala ofrecen a los usuarios calidad de audio superior y comunicaciones de vídeo de alta definición con un reducido consumo de ancho de banda gracias a la tecnología H.264 High Profile, que reduce la necesidad de ancho de banda en un 50%. Polycom UC Board es una innovadora pizarra digital que mejora la comunicación y la colaboración en videoconferencias mediante la compartición de contenidos escritos en una pizarra con todas las pantallas y dispositivos móviles conectados a la sesión. Ambos paquetes incluyen 50 licencias de telepresencia m100.

Acerca de la encuesta
La encuesta se llevó a cabo en agosto de 2011, en Reino Unido, Francia, Alemania, Rusia y los
países nórdicos. En cada una de esas regiones se realizaron 100 entrevistas. Si desea consultar todos los datos y resultados, visite www.polycom.eu/education.

 

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